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待人接物需尊重,文明禮儀記心間

文章來源原創: 文章作者:管理員 閱讀:344 發布于:2017-12-12

 本周晨會,702班的同學們以“待人接物教育”為主題,用活潑生動的形式向全體養正學子講述了他們眼中的“待人接物準則”。





1.“文明禮儀”之踐行 


 漢代著名的史學家司馬遷曾經說過這樣一句話:“教以慎于接物,推賢進士為務?!边@句話中就藏著晨會的主題——待人接物。那么,究竟要怎樣做才是良好的待人接物?
 于米多和鄭博文同學以“文明禮儀”為著眼點,用相聲的形式為大家展現了他們眼中的文明禮儀四項原則:一是敬人原則、二是自律原則、三是適度原則、四是真誠原則。他們詼諧幽默的語言,豐富的肢體動作,給觀眾們帶來了一陣又一陣歡笑。在歡笑聲中,也無形地加深了養正學子對于如何踐行自己心中待人接物準則的思考。 







2.“禮儀之邦”之傳承

 
中華民族有著五千年的文明史,中國傳統文化源遠流長。我國有悠久的文化傳統,也是舉世聞名的禮儀之邦。伴隨著清脆的上課鈴,在陳宇樂同學細膩而富有感情的旁白聲中,《禮儀之邦》舞臺劇拉開了帷幕。



 主演呂源同學仿佛經歷了“愛麗絲夢游仙境”,發現自己回到過去,正面對一場中西方風俗文化禮儀差異引起的沖突。以尊重為前提,以理解為工具,解決了一場紛爭的他,在周圍眾人的夸贊聲中驚醒,才發現自己坐在課堂上,與同學們探討著“如何待人接物”。




 從穿著漢服、從容不迫、博學多才的書塾小童,到穿著校服、文明禮貌的當代養正學子,702班的同學們用活潑生動、富有變化的表演,講述了他們對于待人接物的理解。




3.《弟子規》之傳頌 


 陶行知先生說過:行是知之始,知是行之成。在展現了我們養正學子自己對于如何待人接物的思考后,也需要沉下心來,去歷史中、去書本中尋找——中華民族五千年來的禮儀規范?!兜茏右帯肥菃⒚绅B正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養成忠厚家風的傳統讀物。當今,仍然具有強大的時代意義。 它將中國五千年的道德規范集大成為一體,把千年來博大精深的儒家思想融會貫通在這短短的字句中,它不但可以幫助孩子們建立正確的價值觀、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性,還可以促進家庭的和諧、社會風氣的凈化。



 最后,林舒同學和傅妮可同學帶領著702班的全體同學,在悠揚的古琴聲中齊聲誦讀《弟子規》選段。在一字一句的誦讀中,把文明禮儀的種子撒在在場師生們的心間。 

 在瑯瑯讀書聲與潺潺琴聲中,本次晨會圓滿落幕! 



  


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