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文化節活動速遞 | 語文.淺秋處,文香墨韻最可人

文章來源原創: 文章作者:管理員 閱讀:676 發布于:2019-10-25

 

周三,淺秋的午后,菊花淺淺的白,銀杏淺淺的黃,楓葉淺淺的紅......在這個滿眼皆是詩情的日子里,養正語文組將文化押韻進秋的步腳里,讓文香墨韻細蕊綴滿枝丫般氤氳校園,成為秋日里最可人的一暼。此次文化節語文單元以“文墨養正人”為主題,分三個環節展開。

 

點染詩情:“清風徐來,詩意暈開” 團扇手繪活動

 

墨香縹緲映秋月,紅盡巧思綠匠心

 

 

 

拿著團扇的少年說,在養正會不自覺地被詩詞熏染,又會不自覺地把這種熏染折合成可見的手段,凝聚在紙箋筆端,以詮釋著養正氣韻。

 

 

暈染畫意:“我對養正有話說” 書簽制作活動

 

一方書簽,長短又何妨?或素描師長,或彩繪校園,抑或勾勒一個如我家一樣溫馨的班集體。一紅一綠,一橙一藍,舍不得太重,生怕弄疼了可愛的師長;不忍太輕,生怕因為看不見而弄丟了美麗的校園。

 

 

 

古韻的音樂響起,才子才女們緩步上臺,手持作品,將這一季對文化與養正的鐘愛含蓄成一柄絹紗團扇,一枚方正書簽,煞是好看!

 

 

文香墨韻:“一站到底” 以文會友活動

 

此次語文文化節活動的勝景之最,當屬“一站到底”活動。這一環節,同學們以文會友,以友輔仁。在國學知識的碰撞里,“巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮.....”大家暢談他們心中的禮樂;詞語擂臺中,你缺我補,你退我追,你躲我堵.....爭鋒場面忽而如私語切切,忽而又如急雨嘈嘈,緊張激烈,精彩異常。

 

 

 

 

 

 

墻里秋天墻外道。墻外行人,墻里養正鬧。 鬧漸不聞聲漸悄,熱情卻被結束惱。

 

 

同學們把“鐵騎突出刀槍鳴”般的掌聲送給了學神,也送給了用心的老師們。說起語文組的老師們,大家的眼里滿是溫柔:這是一支有詩性光輝和厚重關懷的隊伍,她們始終秉承“科學、高效、精細、務實、溝通”的原則,堅持在課堂教學和學科活動中挖掘人文內涵,提升學生的學科素養,讓語文更像語文的樣子,讓語文人有浪漫的情懷和崇高的靈魂。

 

 

梅建芳:盛年不再來,一日難再晨!

吳  蓓:每天都與你們一起,有的鮮紅,有的淡綠,于是生活便有了溫度。

崔宇楠:與君學思,傾負韶華。

孫  磊:竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。

宣燕玲:我想就這么永遠帶著一群群天真、可愛而俊靈的孩子,去趕赴一場場詩情畫意的約會。

陳  揚:何必等來生。

王嘉芹:  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

梁艷妮:如一溪水流淌,淺淺緩緩,讓每一葉綠都可以充分舒展。

包雪琴:天空不留痕跡,鳥兒卻已飛遠。

譚  茜:在文字中咀嚼幸福,在幸福中錘煉文字,不為你們,只為“我們”。

呂守業:愛我所愛,行我所行,聽從我心,無問東西。

閆樹毅:九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。

 

呂守業老師在文化節上的表演

 

 

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