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考察研修|采他山之石以攻玉,納百家之長以厚己

文章來源原創: 文章作者:管理員 閱讀:754 發布于:2019-11-12

獨學而無友

則孤陋而寡聞

勤學而交流

則博學而睿智

 

 

交流是知識保持鮮活的法寶,是研學不斷創新的階梯。為加強校際合作,促進教育資源共享,博采眾長,提升教師專業素質,11月6日下午,我校數學、科學、思社教研組的老師們在潘輝校長的帶領下出發前往常州開展考察研修活動。在和煦的秋風中,大家走進常州外國語學校和常州市正衡中學。打開視野,參觀交流。對于教育,我們既是踐行者,也是學習者。

 

志存高遠,求是創新:常州外國語學校

 

 

11月7日上午,走進常外,撲面而來的是其獨特的人文氣韻與現代化的氣息。

 

 

 

“做最好的自己,能有益于他人。男生應擔當、挺拔,女生應獨立、優雅?!秉S金松副校長向我們介紹常外獨特的學生成長準則。學校專注于有生命力的教育,讓每個生命盡情綻放,使學生在成長中具備貫通文理的人文素養、樹立求是創新的科學精神、追求品位高雅的藝術修養、立足包容并蓄的國際視野、蓄養卓爾不群的領袖氣質。

 

 

坐在圖書館會議室里的我們收獲良多,的確教育應當以人為本、立足當下、著眼未來——促進學生全面發展、個性發展、卓越發展。

 

 

 

正本清源,衡情度理:正衡中學

 

 

下午,走進正衡中學,悠長的歷史足跡,濃厚的文化底蘊頓時映入眼簾。建于1925年夏的正衡,數遷校址,八易其名,至今已走過90年的歷程。

 

 

“每一位學生都是整個學?!?,杜娟花校長介紹著學校的辦學理念。辦有特色的教育,育有靈氣的新人,追求高尚的教育境界,正衡追求“健康體魄、陽光心態、公民素養、優秀學業、國際視野”的目標,讓學生先成人,再成才。

 

 

正衡中學的辦學理念與我?!罢\、毅、勤、樸”的理念不謀而合——教育的本質就是促進人的最大可能的發展,使每個受教育者擁有幸福人生。兩校領導就建立友好學校達成了初步意向。

 

 

蘇霍姆林斯基曾說過:“教學語言如果沒有情感的血液在流動,就會蒼白無力、索然寡味?!倍雎牫M夂驼庵袑W老師的課堪稱是一種享受。兩個學校的老師團隊都展示了非常精彩的示范課。

 

 

 

 

 

“意猶未盡,回味無窮”、“仿佛坐在優質課比賽現場”、“理想課堂”是老師們聽完課后的最大感受。隨后,我校老師與其兩校備課組就課堂教學和教研組建設進行了深度交流。對于課堂教學,教師應關注學科核心素養,提升教學有效性。而教研組是教學研究的基石,教研組要通過團隊文化建設,引領組內教師業務提升和責任心強化,以點帶面,打造優質教師隊伍!

 

 

 

 

“采他山之石以攻玉,納百家之長以厚己?!蓖ㄟ^本次交流活動,教師們都深切地感受到了交流學習的重要性,我校也將不斷創造條件,為教師的專業發展提供機會、搭建平臺,使教師在專業成長的道路上走得更高、飛得更遠,希望教師不要停下思考的腳步,在實踐中發展,成長為智慧型教師。

 

 

學習筆記

 

上午一行,完整嚴謹、層層遞進的課堂;積極主動、自信的學生讓我倍感驚訝。常州外國語學校的校園環境更是彰顯未來學校的新方向。下午,幽默風趣的老師、啟發式的教學,讓學生能在錯誤中完善自己,更讓我感受到了常州市正衡中學的底蘊。兩所學校帶給我心靈上的震撼,指引著我未來的教學方向同時又鞭策著我努力向前。

---胡睿卿

 

 

生命是一條河,需要流動,需要吸納。教師更需不斷提升自我,促進知識迭代,以期更好地教書育人。在秋日暖陽中我們一行奔赴常州開啟了為期兩天的學習之旅,而這也讓我獲得了滿滿的收獲。我印象最深刻的是在正衡中學聽的一堂政治課——《加快科技創新》,范亞運老師在授課過程中用華為一例貫穿,從華為的5g折疊手機,到華為的黑科技,再到美國對華為的制裁……通過層層遞進的設問和情境,不斷地啟發學生思考的同時促進了學生高階思維的培養和文化自信,也在不知不覺間落實了家國情懷的核心素養。

----馬雅莉

 

 

這次外出學習活動為我們提供了新的平臺,開拓了教育新視野。政治組范老師的課堂充分展現了信息技術和教育教學深度融合,貫徹落實了家國情懷的學科核心素養?!俺V萑松纭薄粋€生活化的app拉開了課堂的帷幕,學生在深入淺出的課堂設計中感受到創新對生活、對社會、對國家的重要作用,創新驅動發展!學習是為了更好地改變生活,最后的時間還給了學生,讓學生們上臺展示自己的創意app。這是一節有內容、有趣味、有深度的課堂,也是一節有情懷的課堂!知不足,然后改之!兄弟學校思社學科的配套設施、學科理念讓我們贊不絕口,日后,我們必將攜手共進,在交流中共同成長!

——谷苑嫻

 

以隨處可見的生活場景為引,以循序漸進的探究式學習為徑,以宏觀與微觀的關系為底,貫徹建構主義思想、以生為本的理念,充分體現了化學學科本質,常州外國語學校這節《天然氣復習課》在授課教師動聽的敘述中結束了。這節課,教師的講授和設計讓我受益匪淺、意猶未盡,但讓我驚艷的不只是靈動深刻的課堂,還有學生在精巧的教學設計中表現出的妙語連珠。作為青年教師,我深知還有很長的路要走,還有很多需要學習。但我堅信:問渠那得清如許?為有源頭活水來!

--王菽蕃

 

時值金秋,天朗氣清,我們前往常州開展了為期兩天的學習交流活動。其中,常州市正衡中學張老師的化學課堂給我留下了深刻的印象,張老師的課堂真正將學習的權利交給學生。張老師的課堂,注重對學生化學學科專業素養和能力的培養和提升,提倡讓每個學生動手。在觀摩和交流過后,我不僅學到了授課和對學生能力培養方面的一些方法,更學習到了她滲透于課堂的一種科學精神。常州之行,收獲滿滿,學習和思考,我們一直在路上。

——周麗嬌

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